Первоклассникам не будут ставить оценки за поведение

30 мая 2026, 14:45 4 917

Детям в первом классе не будут ставить оценки за поведение. Это следует из приказа министерства просвещения РФ. Документ разместили 30 мая на официальном интернет-портале правовой информации.

В документе говорится, что за дисциплиной во время учебного процесса будут следить учителя и руководство школы. Поведение учеников планируется оценивать по трем категориям: «образцовое», «допустимое» и «недопустимое». При этом отдельно указано, что эти положения не распространяются на обучающихся первых классов.

В приказе также уточняется, как будет оцениваться поведение детей с ограниченными возможностями здоровья.

«Оценивание поведения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья осуществляется с учетом особенностей их психофизического развития и состояния здоровья», — говорится в документе.

А если школьник плохо себя ведет?

Если ученик нарушает дисциплину во время урока, учитель может напомнить ему о правилах поведения.
Если ребенок продолжает мешать учебному процессу, учитель может обратиться к руководству школы. После этого может быть принято решение об удалении учащегося с урока и проведении с ним профилактической беседы. После беседы школьник сможет вернуться в класс.

Ранее сообщалось, что в 2026/2027 учебном году оценку поведения школьников опробуют в десяти школах каждого региона России. С 2027/2028 учебного года эту модель планируют ввести во всех общеобразовательных организациях страны.

Читайте также

Минпросвещения РФ обозначило критерии оценки поведения школьников

ПО ТЕМЕ

Анастасия Голубева

корреспондент отдела новостей

Оценка Поведение Школьник

Лайк

Смех

Удивление

Гнев

Печаль

Увидели опечатку? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl+Enter

Комментарии

284807525

7 июня, 21:13

Гость

31 мая, 19:08

Как педагог, хочу поднять вопрос об инклюзии. В наших школах в одних классах обучаются разные дети, в том числе, и с психическими нарушениями. Если обычному ребенку за неадекватное поведение светит наказание, то ребенку с отклонением ничего не будет. А дети учатся в одном классе. Таким образом, нарушается один из главных принципов образования - единство требований. Дети начинают подхватывать у другого ребенка поведение, за которое не следует наказание. Вы попробуйте сами провести занятие в классе, в котором из 32 человек 15 надо проверять у психолога, а то и психиатора. При этом, добиться адекватного уровня знаний. Поверьте, пока вы пытаетесь успокоить 15 человек, адекватные 17 теряют концентрацию, педагог мысль. В итоге ваши адекватные дети недополучают внимание и знания. А неадекватным ничего не объяснишь. Так что, решая вопрос коррекции поведения, надо поднимать вопрос и об отмене инклюзии.

Читать все комментарии