Поблажка или благо? Что думают учителя о предложении Путина по пересдаче ЕГЭ

Владимир Путин предложил дать второй шанс выпускникам и разрешить по их выбору пересдать любой предмет на ЕГЭ. Такая мера могла бы психологически разгрузить школьников и дать им право на ошибку. «Фонтанка» спросила мнения учителей и репетиторов.

Пересдавать ЕГЭ было разрешено и до выступления президента. Но эту возможность ограничивали условиями. До окончания экзаменационной кампании могли переписать работы те, кто не набрал минимального количества баллов по русскому языку и базовой математике. Таких выпускников немного. В 2023 году в Петербурге 162 человека (0,26% от всех сдававших предмет) не набрали минимальные баллы по русскому языку по результатам всех этапов, по базовой математике не справились с заданиями 1,71% выпускников.

Для пересдачи экзамена отводились резервные дни. Если же ученик не справился с ЕГЭ по выбору, то снова написать работу он сможет только через год. Например, в 2023 году по обществознанию (самый массовый предмет по выбору) в Петербурге не набрали минимального количества баллов 18,40% сдававших.

Учитель истории в 303-й школе Альфред Гринмирис считает, что возможность пересдачи любого предмета улучшит статистику на ЕГЭ. При этом новую опцию можно считать как поблажкой (ведь выпускники прошлых лет не имели такой возможности), так и благом.

«С одной стороны, это поблажка, потому что требования к ВПР, ОГЭ и ЕГЭ снижаются год от года, на мой субъективный взгляд, — рассуждает Гринмирис. — С другой стороны, это может быть и благо. ЕГЭ — это очень большой стресс для ученика, и есть хорошие, но не стопроцентные результаты. Это происходит не потому, что человек не подготовился к экзамену, а потому, что перенервничал и был на стрессе. И такие результаты приводят к плохим последствиям. Если детей накачивали тем, что «если вы плохо сдадите ЕГЭ — от этого зависит вся ваша жизнь», то потом они могли совершить какие-то глупости как раз из-за результатов экзамена. Если будет возможность пересдать один ЕГЭ по выбору, то это позитивно повлияет на психологическое состояние. Если ученик будет знать, что у него есть право на ошибку, то и чувствовать себя будет психологически комфортнее».

С этим мнением не совсем согласен учитель химии в одной из петербургских школ, он работает в том числе с детьми, которые углубленно изучают предмет. «Если отличник получил на ЕГЭ четыре — значит, он ненастоящий отличник», — рассуждает педагог. Он также добавляет, что при введении пересдачи необходимо отрегулировать, какой балл является конечным результатом. Ведь переписать работу можно с худшим баллом. В случае подачи апелляции сейчас действуют именно такие правила: ученик оспаривает не одно задание, а целую работу. Если в ней найдут другие недочеты, то балл может быть понижен.

Также сейчас разрешается пересдать ЕГЭ в случае, если выпускник не пришел на экзамен и предоставил документ об уважительной причине. Может рассчитывать на вторую попытку и тот, кто не дописал работу из-за плохого самочувствия, но для этого тоже потребуется справка. В реальности этим правом не так-то просто воспользоваться.

«Фонтанка» рассказывала про петербургскую выпускницу Лизу, у которой разболелась голова на ЕГЭ по литературе. Школьница периодически страдала приступами, перед экзаменом она не стала ничего принимать, чтобы не притуплять внимание. Лиза дважды ходила в медпункт, где её убеждали остаться на экзамене, потому что у неё нет справки. Экзамен был завален. Позже выяснилось, что школьница поставила подпись напротив графы о несоставлении акта о досрочном завершении экзамена. Так она лишила себя права на пересдачу в этом же году.

Учителя, с которыми поговорила «Фонтанка», уточняют, что пока неясно, как будет устроен механизм пересдачи. Однако соглашаются с тем, что эта возможность положительно скажется на психологическом состоянии школьников. «У меня у самой так было на ЕГЭ. От волнения или страха на одном экзамене прихватило живот, и я постеснялась отпроситься выйти, просто завершила экзамен без продолжения, — отмечает учительница математики из школы во Фрунзенском районе. — Поэтому считаю эту возможность хорошей, если, конечно, ты не двоечник, заваливший все экзамены».

Репетитор и автор образовательного проекта «НАШЕ общество» Дмитрий Кокориков добавляет, что варианты ЕГЭ хоть и провозглашаются одинаковыми по сложности, но фактически таковыми не являются. «Возможность пересдать один из предметов — это как раз шанс пересдать тот предмет, где с вариантом максимально не повезло. Второй аргумент за — это возможность пересдать тот экзамен, где ученик максимально волновался и в силу этого написал неважно. Даже я, взрослый человек, когда пишу ЕГЭ, волнуюсь. А выпускники, у которых на кону стоит поступление в вуз, волнуются намного сильнее, — рассуждает Кокориков. — При этом мне не хотелось бы, чтобы такое нововведение было единственным. Как минимум давно назрели следующие изменения: ученикам должны показывать тестовую часть после экзамена, апелляция во всех субъектах должна рассматриваться онлайн (так происходит фиксация «кто что сказал»), должна быть официально закреплена процедура федеральной апелляции. А в рамках своей дисциплины каждый предметник, я думаю, ещё назовет ряд претензий к содержанию и форме отдельных заданий».

Пока точно не известно, успеют ли ввести процедуру пересдачи ЕГЭ в 2024 году. В Рособрнадзоре пообещали «в кратчайшие сроки» внести изменения в порядок проведения экзамена. Глава комитета Госдумы по просвещению Ольга Казакова заявила, что возможность пересдачи одного из предметов «снимет напряжение со школьников», а в процессе пересдачи будет задействована работа конфликтных комиссий.

Лена Ваганова, «Фонтанка.ру»