Школьников ждут большие перемены с 1 сентября. Рассказываем, что изменится

Российских школьников с 1 сентября ждут перемены — изучение «ДНК России», оценки за поведение, начальная военная подготовка, обновленные курсы обществознания и истории. «Фонтанка» собрала изменения, которые ждут учащихся совсем скоро.

Глава Минпросвещения Сергей Кравцов ранее рассказал, что ведомство детально проработало школьные программы для укрепления единого образовательного пространства страны. «В преддверии нового учебного года мы провели масштабную работу по всем направлениям системы образования», — заявил он (цитата по РИА Новости).

Речь идет об изменениях в преподавании обществознания и истории, новом и обязательном предмете «Духовно-нравственная культура России», появлении обязательного курса «Начальная военная подготовка». Отдельных «счастливчиков» ждёт ещё и внедрение оценок за поведение.

С начала нового учебного года обществознание будут изучать только в 9-11-х классах. Одновременно с этим увеличится количество часов на уроки истории.

«Мы изменили подход к изучению истории и обществознания: обновлены соответствующие федеральные рабочие программы, увеличено количество часов на отечественную историю. С 1 сентября 2026 года все школьники с 5-го по 11-й класс будут изучать историю по единым государственным учебникам, а обществознание — только в 9–11-х классах», — заявляла замминистра Ольга Колударова в ходе совещания в Грозном 11 июня.

Изучать обществознание школьники будут по новому учебнику, написанному под руководством зампреда Совбеза РФ Дмитрия Медведева. «Фонтанка» подробно рассказывала о главе из учебника «Россия на пути в будущее». В нем говорится об ИИ, суверенитете и противостоянии с Западом.

Министр Сергей Кравцов отмечал, что прежний курс обществознания носил «чуть абстрактный характер» и был «недостаточно интересным». А теперь обществознание — «это прикладной курс».

С нового учебного года обществознания в 6-8-х классах больше не будет. В 9-м классе предмет станут преподавать час в неделю, а в 10-х классах — по два часа в неделю. В 11-м классе сохранятся два часа в неделю. Однако для выпускников новых единых учебников ещё нет — их обещают к 1 сентября 2027 года.

А вот преподавать историю станут больше. По этому предмету будет действовать единая программа с фиксированным временем на изучение предмета и без права менять порядок тем, пишет РИА Новости со ссылкой на главу Минпросвещения.

В программах 5-7-х классов появится новый учебный предмет «Духовно-нравственная культура России» (ДНК России). Первыми с ним познакомятся пятиклассники со второго полугодия 2026/27 года. Их ожидает 17 часов «ДНК России».

А с 2027/28 учебного года «ДНК России» добавится в учебный план шестиклассников и семиклассников. На новый обязательный предмет отведено 34 часа.

Минпросвещения сообщало, что программа «ДНК России» направлена на формирование у детей и подростков мировоззрения на основе традиционных ценностей.

Со следующего учебного года предмет «Основы безопасности и защиты Родины» (ОБЗР) разделили на два единых обязательных курса — «Начальная военная подготовка» и «Безопасность жизнедеятельности». Это произошло неожиданно, потому что ещё весной сообщалось, что потребуется не менее пяти лет для введения курсов начальной военной подготовки в школах России.

Однако уже с 1 сентября 2026 года учеников 8-х и 10-х классов ожидает обязательный курс «Начальная военная подготовка» в рамках ОБЗР. Как анонсировал министр просвещения Сергей Кравцов, доля начальной военной подготовки внутри предмета увеличилась с 20% до 50%. Судя по плану занятий, с которым ознакомилась «Фонтанка», какого-либо качественного изменения нет, но есть существенное количественное.

Минпросвещения запускает апробацию механизма выставления оценок за поведение с 1 сентября 2026 года во всех регионах России. Повезет не всем — выставлять оценки будут только в 10 школах каждого региона. Ещё через год оценка будет внедрена уже во всех учебных заведениях.

Шкала оценки за поведение в российских школах будет трехбалльной. Она будет включать в себя «образцовое», «допустимое» и «недопустимое». Критериями оценивания стали соблюдение дисциплины, социальное взаимодействие, личностные качества и учебная активность ученика.