Вопросы формирования гражданской идентичности у школьников обсудили на научно-практической конференции в педагогическом университете имени Герцена.
В ходе дискуссии эксперты сошлись во мнении, что за последние годы школы хорошо справляются с задачей по созданию индивидуальной образовательной траектории, однако все меньше уделяется внимания вопросу «кто мы».
«Мы утратили формирование коллективного образа «Мы». Кто мы? Великий российский народ, который начинается в школе, — отметила руководитель департамента методического обеспечения «Движения первых» Лариса Львова. — Это должна быть особая история за рамками учебного процесса, история становления коллективного мы. Это новая для этого поколения детей социально-значимая, общественно полезная деятельность, где каждый может вносить свой пассивный вклад в какое-то общее великое дело».
Подробнее о гражданско-патриотических инновациях в школе читайте в материале «Фонтанки».
