62 комментария к публикации

Рособрнадзор: домашние задания не отменят, но трансформируют

27 апреля 2026, 20:20

Гость

28 апреля, 07:49

Гость

28 апреля, 03:53

Гость

7 мая, 16:58

В некоторых школах есть внеурочная деятельность там и можно закрепить материал а те кто его плохо запомнил будет писать дз тем более половину после выпускного ты просто забудешь потому что половину в жизни тебе не пригодится в будущем в магазине в основном будут карты или кабы не телефоны когда ребенок нет хочет учиться можно будет проводить такую внеурочку и у детей появится интерес и мотивация учить что то новое чтоб не делать домашку+учителя говорят домашнее для того чтобы закрепить изученный материал а бывает что на 1 уроке нечего нового не бывает

Гость

28 апреля, 03:41

Гость

28 апреля, 02:03

ИИ может помочь только при изучении говорильных предметов типа Обществознания, где речь идет о наборе фактов. При изучении предметов Естественного научного цикла ИИ не помогает, если учитель в свою очередь не сделал домашнее задание при помощи ИИ. Про ИИ в образовании пишут те, кто в образовании чаще всего не работает. Это как Губерниев комментирует биатлон, не будучи биатлонистом и тп.

Гость

28 апреля, 10:32

Гость

28 апреля, 01:11

Есть смысл заканчивать заниматься очковтирательством. Если дети не могут сами сделать домашку - значит на уроке они ничего не поняли. А раз большинство ничего не поняло, значит программа не адекватна среднему ученику. Сейчас программв даже сложнее, чем в конце 80х, зачем это надо? Люди не могут освоить такой объем знаний в такой короткий срок, следовательно имеем ситуацию, когда школьники вынуждены выкручиваться, списывать, изворачиваться.

Гость

28 апреля, 00:55

Гость

28 апреля, 00:19

Гость

28 апреля, 00:19

Гость

28 апреля, 03:45

Гость

28 апреля, 00:13

Гость

28 апреля, 10:27

Гость

27 апреля, 23:57

Жаль этого учителя, который не способен определить уровень знаний ученика, а также дать что-то новое и полезное на уроке. Может такие учителя не нужны? Причем тут ИИ? Раньше что, с решебников не списывали? А если весь класс у отличника спишет, тогда как? Причиной для неспособности учителя определить уровень знаний будет отличник???

Гость

28 апреля, 10:30

Гость

27 апреля, 23:48

Гость

27 апреля, 23:26

Гость

27 апреля, 23:21

Гость

28 апреля, 01:17

Гость

28 апреля, 01:28

Гость

27 апреля, 23:06

Гость

27 апреля, 23:08

Гость

28 апреля, 04:27

Ага!Вы в школе преподавали когда-нибудь?Я 40 лет проработала учителем русского языка и литературы хорошим учителем,у которого к 9 классу большинство учеников учились на 4-5.Так вот,спешу вас огорчить.Язык у первобытных появился ,чтобы посплетничать,а сплетни-потому что неправильно поняли и перебрались,что сказал собеседник.Объем мозга у современного человека и того дикаря практически одинаков.Сколько вранья в мире?И много проблем из-за недопонимания.Это особенности психики.И это очень сложно развить.Особенно плохо у подростков,когда тело растёт,а сосуды не успевают.Кровь не поступает в нужном количестве к мозгу,ученик буквально спит с открытыми глазами на уроке.Выйдя с урока,ничего не помнит и не может объяснить,как это случилось.Об этом мы и 50 лет назад знали.Тут как кому повезёт.Медленно растёт -более спокойно адаптируется.А вот если сразу на голову вырос-будет конец света,Он все время хочет спать,но держится иной раз пристращается к кофе и энергетика,от них в голове просвет появляется.Но потом откат-энергия исчерпаны.Вот и сидит в интернете:психика пергружена-тормоза нет,сна нет-переутомление.Ходит как зомби.К 15-16 годам девочки приходят в себя,а мальчики годам к 16-17только входят в зубную норму.Это физиология.Тут только медленно,нажимая и контролирую,а после давая отдых,удаётся вести и обучать.Я и 80-е д/з не проверяла,но...на уроке диктант по домашнему упражнению.

Гость

28 апреля, 07:16

Гость

28 апреля, 04:27

Гость

27 апреля, 22:57

Гость

27 апреля, 23:25

Гость

27 апреля, 23:56

Гость

28 апреля, 01:12

Гость

27 апреля, 22:56

Гость

27 апреля, 22:35

Любой нормальный препад за минуту вызвав человека к доске поймёт уровень знаний. 2-3 вопроса и всё понятно. В Технолошке вообще разрешали приходить на экзаменах с лекциями и списывал ты или нет по фигу. Доп вопросы были из других билетов и всё становилось понятно. Просто видать теперь учетеля сами мастера ЕГЭ, вот и не знают как знания проверить))))

Лахтоногий

28 апреля, 06:38

Гость

27 апреля, 22:20

Гость

27 апреля, 21:32

Гость

27 апреля, 23:54

Гость

28 апреля, 01:21

Гость

28 апреля, 10:25

azerask

27 апреля, 21:11

Гость

27 апреля, 21:24

Учитель-ИИ всегда с тобой в телефоне. Теперь учебу можно сократить до базовых основ. В случае необходимости получения информации по частному вопросу - просто спрашиваешь ИИ и получаешь инструкцию. Поэтому никакой конкуренции между учителем и ИИ не может быть: это разные весовые категории, как условный воспитатель в детсаду и персональный профессор, друг, помощник, который всегда рядом и все обо всем тебе расскажет, когда только потребуется. Минус только, что ИИ будет выполнять идеологические функции пропаганды, настраивая наивных людей в программируемое политическое русло.

Гость

27 апреля, 23:52

Гость

27 апреля, 21:24

Гость

28 апреля, 00:51

Уверен что будет вернее чем та история которую я учил по книгам выпущенным в СССР. Например, все что я знал о начале ВМВ звучало как то так: и потом Немцы подло напали на СВ союз совершив акт подлого предательства. Я не знал о школе в которой учились немецкие офицеры на территории СССР, я не знал что СССР позволял немчурам заправлять подлодки в северных портах чтобы они могли продолжать топить суда Британцев и еще много интересного. ИИ скажет правду если его правильно спросить. Да, он не будет обьективен если его спрашивать о прогрессивных проблемах, ведь в основном его делают люди довольно прогрессивных взглядов. Но касательно истории, на ии можно положиться

Гость

27 апреля, 21:08

Гость

27 апреля, 20:54

ЫХ000

27 апреля, 22:03

Гость

27 апреля, 23:33

Гость

27 апреля, 20:36

Гость

27 апреля, 20:43

Гость

27 апреля, 20:51

Гость

27 апреля, 20:53

Так они бы не шатались, если бы можно было раньше "закончить" эту ненужную школу и устроиться на работу. Статистика успеваемости подтверждает, что дети учиться не хотят. Это не умственная отсталость, а скрытый протест против действующей системы. Очень странно, что родители этого не понимают, когда сами все это "проходили".