119 комментариев к публикации

ИИ делает борьбу Минпросвещения с ГДЗ бессмысленной

28 января 2026, 10:00

Гость

29 января, 08:36

Гость

28 января, 23:54

Гость

28 января, 20:34

В нашей школе объясняют не очень, слабая школа в спальном районе. Домашку в основном ребенок делает сам, но по основным предметам помогаю, сверить правильный ответ можем с гдз, ничего плохого в этом не вижу, при условии уже решил и хочется точно знать, что правильно. Я гуманитарий, возможности в элитную проф гимназию водить ребенка у меня нет и репетиторов по всем предметам у меня тоже нет возможности нанять. Товарищам депутатам советую не блокировать ГДЗ, а направить очи свои и мысли на улучшение качества образования у школьников.

Гость

28 января, 19:20

Гость

28 января, 17:18

Гость

28 января, 16:28

Dmitry_SPB_

28 января, 16:16

Гость

28 января, 13:32

"оградить образовательный процесс от недобросовестного использования готовых решений" - сами же сделали всё, чтобы не нужно было получать знания, учиться учиться, получать интерес к творчеству и работе головой. Все эти экзаменационные тесты - профанация обучения и контроля знаний. Даже здесь периодически "школьные" тесты выкладывают, на которые можно ответить, практически не обладая знаниями. Сегодня сдавал экзамен на группу по электробезопасности, для получения удостоверения. Проводится в виде современного теста, надо выбрать вариант ответа на конкретный вопрос из десяти вопросов. При этом, перед этим давалась неделя отработать этот тест из 25 вопросов, произвольные десять из которых были на экзаменационном тесте. Не нужно изучать руководящие документы, проходить обучение, получать знания. Даже сами вопросы и ответы читать, запоминать и понимать не нужно. Достаточно запомнить соответствие ключевых слов - и будет гарантированное прохождение теста на высшую оценку. Якобы подтверждающего моё владение знаниями в полном объеме.

Гость

28 января, 13:12

Гость

28 января, 12:02

Гость

28 января, 16:27

Гость

28 января, 11:38

Гость

28 января, 12:41

Это класса до девятого. Потом начинается специализация мозга, подростковый прунинг, и умные резко стартуют и уходят в отрыв. Зубрилы отстают. Тупенькие начинают понимать, что тут им ничего не светит. Но поскольку они все же не лишены сообразительности, то начинают искать ту сферу деятельности, где могут заработать. И получается у многих прекрасно! Крест ни на ком ставить нельзя - им нужно помочь найти себя.

Гость

28 января, 11:32

Гость

28 января, 11:15

Гость

28 января, 13:44

Гость

28 января, 22:30

Гость

28 января, 22:41

Гость

28 января, 11:05

Drak_vr

28 января, 10:52

Обучение детей, я считаю, целиком и полностью задача и ответственность родителей, нужно суметь внушить, что решение упражнений не самоцель, а тренировка, как подтягивание на перекладине - непосредственно от того, что твой подбородок оказался над трубой ничего в мире не изменится, но это не значит, что ничего не изменится в тебе. Игры с ИИ это как наивные игры нашего времени - "зачем таблицу умножения учить если калькулятор появился", но зрелый человек понимает - надо учить.

Гость

28 января, 11:47

Гость

28 января, 12:11

Гость

28 января, 12:48

Гротеск

28 января, 10:49

Проработка ГДЗ с учеником - любимая достойная тема для учителей-репетиторов, оплата за академчас, свободный график, не надо на недоумков в классе орать... мне одноклассница - педогог давно жаловалась, что сборники стали массово печатать и сакральные репетиторские знания палить...

Гость

28 января, 12:27

Это профнепригодность учителя. Даже простая замена слов и цифр в условии задачи из ГДЗ делает ее для любителей списывания нерешаемой (если же поймут, что задача похожая, и решат по образцу- уже не безнадежны). А уж составить для контрольной индивидуальные варианты - вообще без проблем. Причем необязательно их долно быть тридцать. Составляешь один вариант для умных (они друг у друга списывать не будут), другой - для хорошистов, третий - для троечников , четвертый - для особо одаренных, попроще. Раздаешь варианты вроде как вразброс, они и не поймут, как так получилось, но списать будет не у кого, и в интернете таких задач не найдут. Объясняешь критерии оценивания (сколько задач нужно решить для получения какой отметки, можно с учетом того, сколько человек решило конкретную задачу) - всё справедливо, недовольных не будет.

NiZloyNiDobry

28 января, 10:48

Denis_5e4cccd08a04e

28 января, 11:09

Гость

28 января, 11:34

Гость

28 января, 12:14

Гость

28 января, 10:46

Гость

28 января, 10:48

Гость

28 января, 23:55

Гость

28 января, 10:44

Я бы не запрещал такие сайты. Ведь цель выполнения домашних заданий не правильные ответы, а научиться работать самостоятельно. Те, кто бездумно списывает, всё равно потом завалят контрольные и экзамены. Кроме того, особо активных пользователей таких сайтов можно отслеживать и не допускать к поступлению в ВУЗы. Зачем им высшее образование, если они не хотят работать самостоятельно.

Гость

28 января, 10:45

Гость

28 января, 11:30

Гость

28 января, 10:39

Я на первом же занятии даю своим студентам ссылку на все учебно-методические материалы курса. И в процессе лекции, вместо того, чтобы марать доску, просто говорю: «откройте формулу 8 третьей главы». И на экзамене разрешаю пользоваться любыми источниками. А оценку выставляю за ответы на простые вопросы типа «от какого количества переменных зависит функция распределения?», «в каких приближениях обеспечивается линейность закона Ома?» или «какие элементы симметрии рентгеновская дифракционная картинка наследует от образца, какие — от детектора, а какие — от пучка?», то есть проверяю прежде всего не столько знание, сколько понимание изучаемого материала. Впрочем, и на такие вопросы нынешний ИИ способен отвечать на уровне плохонького студента.

Гость

28 января, 10:44

Гость

28 января, 11:08

Глупо и тупо. Это логика некоторых чиновников министерства образования и "прогрессивных" учителей: зачем учится считать, есть калькулятор, и можно сразу посвятить время каким-то сложным вещам. Только не научившись считать, невозможно понять всех взаимосвязей в тех конструкциях, которые предлагают эти сложные вещи. А студенты, в вашем случае, не будут ни черта делать, понимая, что всегда смогут подсмотреть. И им не важно, что они ничего не поймут. Встречал студентов после одного преподавателя-дебила, который разрешал пользоваться онлайн-калькуляторами, и у всех были допуски к экзаменам, но у них даже близко не было понимания того, что происходит.

Гость

28 января, 11:26

Такое уже давно. Я учился в середине 80-х, некоторые преподаватели разрешали пользоваться своим конспектом. Второе образование получал в начале нулевых - уже 90% преподавателей разрешали пользоваться практически любым учебным материалом. Причем, когда учился в школе ничего этого не было. Даже викторин с угадыванием чисел вариантов ответов не было.

Гость

28 января, 10:30

Я тоже считаю, что математика, химия - лишний стресс. Умных взрослых - единицы! А школьное образование получают ВСЕ! То есть нет результата от обучения. У взрослых кредиты, неустроенность в личной жизни, хейт в комментах. Нет ощущения, что они умные из-за геометрии! А химия для многих это соль! Вон, Богомолов, которого хотят втюхать. Пошляк! Ему физика и гипотенузы не нужны!!

Гость

28 января, 10:44

Гость

28 января, 10:47

Гость

28 января, 11:15

triton1977

28 января, 10:26

Гость

28 января, 10:31

triton1977

28 января, 10:37

triton1977

28 января, 10:44

Гость

28 января, 10:24

Гость

28 января, 10:27

Гость

28 января, 10:23

Гость

28 января, 10:27

Гость

28 января, 20:06

Гость

28 января, 10:23

все обучение свелось к компьютерным тестам, да еще с кривыми программами типа яндекс учебника, информатика питон какой то кошмар, нет ни объяснений, ни проверок ответов, тупо угадывал знаки и команды, причем не правильные, причем сама программа косячит с проверкой, обучение просто убивают

Гость

28 января, 10:28

Гость

28 января, 11:04

Гость

28 января, 10:22

Гость

28 января, 10:26

Гость

28 января, 10:31

Гость

28 января, 11:27

Гость

28 января, 10:19

Гость

28 января, 10:25

Гость

28 января, 10:33

Гость

28 января, 10:42

Гость

28 января, 10:18

Гаджеты детям ничего хорошего не несут. Потерянное поколение. И не приводите примеры уникальных детей, их единицы. Большинство сейчас книг не читает, эрудиция стремится к нулю. Все сидят в соц сетях, смотрят шортсы.... Поэтому и число поступающих в колледжи растет год от года. И никакие репетиторы не помогут. Нужно детей от интернета вообще выключать. В школе предлагаю блокировать интернет. Они все думают.... Пока они думают дети списывают на уроках, на переменах вместо общения сидят в телефонах.... Полная деградация.... Да есть исключения, есть дети умненькие, читающие, желающие самостоятельно дз, но их мало....

Гость

28 января, 10:24

полагаю это все не из-за интернетов, а потому что "умным" быть зашкварно в современной среде. по какой причине это иррациональное отношение так хорошо приживается в нашем обществе (и не надо тут никакого whataboutism'а про негров, линчованных в америках, разговор об отечестве, об РФ), предлагаю подумать самому.

Гость

28 января, 10:24

Гость

28 января, 10:39

Гость

28 января, 10:18

Гость

28 января, 10:26

Гость

28 января, 10:47

Гость

28 января, 11:00

Гость

28 января, 10:15

Дело не в ИИ, а в том, что эта алгебра никогда не пригодится в жизни. Поэтому дети понимают, что это мусорные знания и обходят систему. Школьная программа давно устарела - это своего рода детский садик для подростков, чтобы дома не мешались родителям. Образованием это не назвать.