В ГУАП открыли технопарк с центрами беспилотников и робототехники

В Санкт-Петербургском государственном университете аэрокосмического приборостроения 15 апреля состоялось открытие технопарка — новой площадки, где студенты и молодые ученые будут работать над прикладными задачами для высокотехнологичных отраслей.

Пространство постарались максимально приблизить к к реальным условиям промышленности. В инженерной экосистеме внутри вуза начал работу Центр беспилотных транспортных систем, Центр коллективного пользования, «Кванториум» для довузовской подготовки, индустриальный полигон коллаборативной робототехники «ИндуТех» и офис технологического лидерства.

По словам губернатора Санкт-Петербурга Александра Беглова, развитие науки и технологий входит в число ключевых приоритетов города. «Открытие нового технопарка на базе ГУАП — важное событие в сфере инженерного образования и научно-технологического развития города, — отметил он. — Технопарк позволит нам ещё сильнее сократить разрыв между обучением и реальными запросами промышленности Петербурга, вовлечь студентов в работу над решением практических задач, ускорить доведение разработок до внедрения», — отметил глава города.

Ключевым объектом технопарка стал Центр беспилотных транспортных систем. Здесь создана инфраструктура для полного цикла работы с дронами — от проектирования до тестирования. В распоряжении студентов — лаборатория беспилотных авиационных систем с закрытым летным полем и системой локального позиционирования, позволяющей отрабатывать полеты внутри помещений с высокой точностью.

Центр выполняет роль связующего звена между университетом и индустрией: здесь работают с реальными задачами и запросами компаний, используя современное оборудование — от станков до 3D-принтеров. По словам Александра Беглова, Технопарк ГУАП поможет укрепить позиции Петербурга как одного из лидеров производства БПЛА и подготовки специалистов в этой сфере.

Еще одна важная площадка — Центр коллективного пользования. Оборудование в этом комплексе доступно не только студентам, но и внешним исследователям, стартапам и предприятиям. Модель аренды позволяет снизить порог входа для инновационных проектов: резиденты могут проводить исследования, испытывать прототипы и запускать опытное производство без крупных вложений в собственную инфраструктуру.

Отдельный блок технопарка — «Кванториум», ориентированный на школьников. Здесь старшеклассники смогут изучать лазерные и нейротехнологии, программирование, искусственный интеллект, беспилотную авиацию и 3D-моделирование, одновременно погружаясь в университетскую среду. Таким образом, выстраивается непрерывная образовательная траектория.

Индустриальный полигон «ИндуТех» предназначен для задач в сфере интеллектуального производства и мехатроники. Здесь будут отрабатывать решения для цифрового инжиниринга и автоматизации.

Офис технологического лидерства, в свою очередь, сосредоточится на внедрении разработок, координации научных проектов и взаимодействии с индустриальными партнерами. В университете рассчитывают, что именно эта связка позволит быстрее доводить идеи до готового продукта.

Открытие технопарка является частью стратегии развития инженерного образования в Петербурге. По словам Александр Беглова, современными лабораториями уже оснащены более 240 школ и 100 детских садов, открыто 53 профильных инженерных класса. К 2030 году во всех 18 районах города заработают центры математического образования. По программе «10 приоритетов развития Санкт-Петербурга» на площадках колледжей созданы два образовательно-производственных полигона, выстроена бесшовная траектория «школа — колледж — завод».

Параллельно растет и спрос на кадры со стороны промышленности. По данным городских властей, по итогам января — февраля 2026 года индекс промышленного производства в городе составил 107,1% к аналогичному периоду прошлого года, что заметно выше среднероссийского уровня (99,2%). В этом контексте технопарк ГУАП становится не только образовательной площадкой, но и частью системы подготовки кадров для экономики.

Эксперты отмечают, что подобные проекты позволяют выстроить «бесшовную» модель — от профориентации школьников до трудоустройства выпускников.