Не учить, а наставлять. В Госдуме предлагают пересмотреть функционал классных руководителей

Шутинги и буллинг в школах — результат недостаточного воспитания обучающихся в стенах учебных заведений, и причина этого — в излишней загрузке классных руководителей. Нужно снять с педагогов «предметную» нагрузку, и тогда они смогут уделять больше времени индивидуальной работе со школьниками, считают в Госдуме. Минпросвет идею рассмотреть готов, пишет 14 января ТАСС.

Идея пересмотра функционала и статуса классных руководителей исходит от вице-спикера Госдумы, депутата от ЛДПР Бориса Чернышова. Соответствующие предложения парламентарий направил в министерства просвещения и труда, сообщил 13 января официальный сайт партии.

Поводом стал ряд недавних трагических инцидентов в школах, которые, по мнению Бориса Чернышова, указывают на системные проблемы в воспитательной работе. «Кто в школе видит детей каждый день и может первым заметить, что с подростком что-то не так? Классный руководитель. Но давайте будем честны. Сегодня классный руководитель — это почти всегда учитель-предметник с полной учебной нагрузкой… Воспитательная работа стала „дополнительной нагрузкой“ по остаточному принципу. Хотя именно она — самая важная», — пояснил парламентарий.

По мнению Чернышова, необходимо преобразовать должность классного руководителя, закрепив за ним статус «наставника» и освободив от предметной учебной нагрузки. Так они смогут сосредоточиться на индивидуальной работе с каждым обучающимся и вовремя выявлять серьезные проблемы, например буллинг или одиночество, и более эффективно предотвращать кризисные ситуации. Это поспособствует в том числе обеспечению безопасности в школах, уверен Борис Чернышов.

В Минпросвещения пока не получали обращение о новом функционале классных руководителей, но готовы эту идею проанализировать, пишет ТАСС со ссылкой на пресс-службу ведомства.

В декабре 2025 года зафиксировано два случая стрельбы в школе — в Ленобласти и в Подмосковье. В апреле 2025 года аналогичный инцидент произошел в колледже в Новом Уренгое. В 2024 году учащиеся стреляли в одной из ямальских школ, а в 2023 году — в учебных заведениях Брянска, Тюмени и у школы в Санкт-Петербурге.