Мне нужно было доказать, что я не потеряюсь

В Тренировочной квартире – совместном пилотном проекте благотворительной организации «Перспективы» и Психоневрологического интерната №3 в Петергофе – сегодня второй выпуск. Три с половиной месяца четверо молодых людей – подопечных «Перспектив», проживающих в ПНИ №3, учились самостоятельной жизни. Для того, чтобы, получив жилье, выйти из интерната, чтобы обрести дом, куда вечером приходишь с работы, куда приглашаешь гостей, где ты сам - хозяин.

Интернат – закрытая система, с общими палатами, с забором вокруг. Но далеко не все подопечные огромных интернатов нуждаются в том, чтобы всю жизнь прожить за забором. Общемировая практика – поддерживаемое проживание, когда люди с ментальными и физическими нарушениями, обучившись жить самостоятельно, обретают собственный дом. Но им при этом помогают социальные работники и медики. В Петербурге проект «Тренировочная квартира», о котором уже не раз рассказывала «Фонтанка», проводит уже второй выпуск. Из первого выпуска Юля Калаева уже получила жилье, Дина уехала жить в Раздолье, где у «Перспектив» дом, Володя ждет очереди на жилье. Только Андрей в силу объективных причин – он не может жить самостоятельно, что тренировочная квартира и показала – вернулся в интернат.

Нам с вами понятно – как рассчитывать собственный бюджет, поддерживать чистоту в доме, совершать покупки и оплачивать услуги ЖКХ, мы знаем, что нас в доме окружают не родственники, но соседи, среди которых разные люди, мы с вами с детства живем не за стенами дома ребенка-детдома-интерната. Для ребят – подопечных «Перспектив» – жить самостоятельно надо учиться. Аренду просторной квартиры в Старом Петергофе оплачивает благотворитель, социальные работники «Перспектив» неотлучно посменно дежурят там, занимаются с ребятами, в конце каждого дня – «разбор полетов».

Недавно на сайте «Перспектив» своим опытом работы в проекте поделился социальный педагог Дмитрий Скрыпников. Мы публикуем текст Дмитрия полностью:

«Жизнь в интернате – это существование в особой социальной среде, следствием которого является неравномерность развития. Обитателю подобного учреждения совсем не обязательно знать и уметь многие обыкновенные вещи, подчас даже те, которым человек из «большого мира» обучается в детском возрасте. Вне привычных стен это становится проблемой, которую претендент на самостоятельность должен осознать и преодолеть. За четыре месяца участия в проекте невозможно компенсировать все, что было упущено за долгие годы, но и успеть можно многое. Для Евгения И., человека самостоятельного в быту, важно получить азы грамотности, которые он планирует закрепить обучением в школе, не менее значимо научиться хорошо ориентироваться во времени, совершенствовать навыки счета. Ежедневные занятия приносят ощутимый эффект, а каждый маленький успех укрепляет уверенность Жени в будущем.

Александр М. – один из наиболее социально адаптированных участников проекта. Он расширяет сферу своих знаний и навыков, посещает социально значимые учреждения, знакомится с новыми возможностями, которые открывает взаимодействие с ними, учится работать с документами, недавно оформил ИНН. Своими знаниями он теперь будет делиться с другими проживающими интерната в качестве инструктора по социальному ориентированию. Саша добился полноценной самостоятельности в быту, он сочетает участие в проекте с масштабной почти ежедневной общественной работой, связанной с миссией «Перспектив».

Большой путь проделал и второй Александр М. – молодой человек со значительным потенциалом, но заметнее других отделенный от мира негативным опытом жизни в специализированных учреждениях. Его базовый уровень знаний позволил добиться больших успехов в практически применимых областях математики, высокий уровень грамотности открывает возможности самообразования. Саша дополнил свой опыт в быту, а самое главное научился самостоятельно взаимодействовать со внешней средой. Самостоятельный поход в магазин или посещение банка теперь не являются для него проблемой. Нелегко преодолеть опасение Саши перед общественным транспортом, поездками. Но постоянная практика и здесь дает ощутимые результаты.

Александр Р. Отдохнул в Абхазии вместе с друзьями. Это серьезное событие в его жизни, ведь он заранее и планомерно готовился к поездке, освоил многие полезные навыки, например, электронный способ приобретения железнодорожных билетов, планировал детали путешествия, бюджет – словом, это реальная, не тренировочная жизненная практика. Надо отметить, что Саша со все большим успехом пользуется современными технологиями. Планирование маршрута, расчет времени перемещения, ориентирование на местности, а в перспективе осуществление покупок и оплата услуг – все это возможности, с которыми в той или иной степени знакомятся все участники проекта, серьезно упростят его самостоятельную жизнь. Саша успешно познает и применяет некоторые практически полезные аспекты математики. Пожалуй, он наиболее полно и глубоко осознает, что такое жизнь и как ей распорядиться».

В канун завершения второй смены проекта «Тренировочная квартира» и грядущего заезда следующей смены «Перспективы» попросили их участников поделиться впечатлениями и ожиданиями.

Александр М., участник 2-й смены проекта «Тренировочная квартира»:

«Я думал просто пройти этот путь, чтобы все получилось, воспринимал его как задачу. Я многое уже знал и умел, кажется, больше меня волновались люди, которые работали со мной в «Перспективах». Я понимал, как это будет, как будет организована работа, заранее спрашивал о деталях. На квартире я наконец думал не о порядках на отделении, не о санитарках – я думал о своей жизни, был сам с собой и теперь так будет всегда. Мне нужно было доказать, что я не потеряюсь. Я знаю, что этого не произойдет, что справлюсь, и что есть много людей, которые мне помогут в трудный момент. Хочу поблагодарить всех, кто сделал эту программу возможной. Без нее было бы трудно рассчитывать на квартиру. Пусть она работает как можно дольше, чтобы была возможность помочь многим. Надеюсь, вам дадут кубок или медаль за то, что вы делаете».

Иван Ш., участник скоро стартующей 3-й смены проекта «Тренировочная квартира»:

«Когда я узнал от директора интерната, что участвую в проекте, я сразу согласился, потому что увидел в этом мой шанс проверить себя. Моя цель – жить самостоятельно, получить свое жилье. Насколько я готов? Я думаю, что процентов на 90. 10 процентов – это понимание того, что я действительно справлюсь сам. Нужна практика. Мы всегда жили в интернатах, нас нельзя назвать самостоятельными, потому что нет опыта жизни «за забором». Одно дело уметь решать бытовые вопросы, а другое – полноценно общаться. Я считаю, что у меня есть трудности именно в общении с людьми, я бы хотел приобрести больше знакомых из нормальной жизни, больше опыта взаимодействия. Уверен, что все это станет возможным, когда я буду жить на тренировочной квартире».

Подготовила Галина Артеменко