«Я просто убрал лишние шаги». Как приложение с оценками, «домашками» и школьным расписанием собрало более 100 тысяч пользователей

20-летний петербуржец Егор Конык придумал приложение, которое оптимизирует школьную рутину. Несмотря на то, что речь идет об оценках, домашних заданиях и расписании, школьникам его идея так понравилась, что сейчас его разработкой «awwe — сетевой город» пользуются около 100 тысяч человек в месяц. Недавно Егор победил в конкурсе Ozon для молодых предпринимателей «20 до 20», что поможет совершенствовать приложение дальше.

Пользоваться оригинальным электронным журналом было неудобно. Как рассказал Егор Конык, он был перегружен лишними шагами, и пользователи каждый раз тратили много времени, чтобы вводить логин и пароль, выбирать школу. Это было не только долго, но и раздражало, хотелось простого и быстрого доступа ко всей информации. Отсюда и родилась идея сделать сервис, которым реально удобно пользоваться каждый день.

Сначала Егор написал бота для ВК, который присылал уведомления о полученных в школе оценках. Бот позволял один раз войти и больше не вводить логин и пароль. Так как школьники очень активно пользуются социальной сетью, бот был всегда под рукой: достаточно было открыть диалог, как с другом, и нажать кнопку «домашнее задание». Позже появилась важная функция — уведомления о новых оценках. Бот в фоне следил за электронным журналом и присылал сообщение в чат, когда выставлялась новая отметка. Для школьников это было действительно удобно, и если сначала ботом пользовались одноклассники Егора, то спустя несколько лет идея превратилась в полноценный бизнес-проект с тысячами пользователей.

«Awwe — сетевой город» помогает школьникам быстро получать доступ к оценкам, расписанию, домашним заданиям и уведомлениям в одном месте, без лишних шагов — это экономит время и помогает удобно следить за учебой.

— Аудитория росла в основном сама — сервис был удобным, и школьники делились им друг с другом, — рассказал автор проекта. — Я пробовал рекламировать его, но особого эффекта не заметил. Главную роль сыграл труд: я очень много работал над проектом, почти каждый день после учебы или работы уделял ему время. Большой объем усилий ушел именно на техническую часть — развитие функционала, стабильность, новые возможности. Благодаря этому проект постепенно вырос из личной идеи в полноценный бизнес.

Программирование заинтересовало Егора ещё в начальной школе, примерно в четвертом классе.

— Я помню, как смотрел на YouTube видео о том, как делать сайты и игры, и это казалось чем-то невероятным, — поделился он. — Дальше программирование сопровождало меня всю жизнь: я участвовал в олимпиадах по информатике, а в 11-м классе стал призером заключительного этапа ВСОШ. Параллельно занимался собственными проектами. По мере работы пришлось многому учиться самому — в том числе мобильной разработке, которую я осваивал с нуля и продолжаю изучать до сих пор.

Поскольку Егор работает над awwe в одиночку, ему приходится отвечать за все. По его словам, в процессе рождения проекта трудностей было много и чаще всего — в разработке. Иногда приложение переставало работать по непонятным причинам, и он мог сидеть всю ночь, пока не находил решение.

— На исправление некоторых ошибок уходили месяцы, Но каждый раз, решая их, я становился сильнее как разработчик, — добавил он. — Но самое сложное — это время. Есть много идей и немало проблем, и всё требует внимания. Я каждый день уделяю часы разработке и ответам на вопросы в службу поддержки. Чтобы разгрузить себя, я начал автоматизировать этот процесс: сделал автоматические ответы на самые частые вопросы. Но всё равно вся ответственность остается на мне, и именно это делает проект одновременно и сложным, и интересным.

Проект монетизируется сейчас за счет рекламы. Автор рассматривает и вариант внедрения подписной модели и, если она окажется рабочей, рекламу можно будет полностью убрать.

В конце прошлого учебного года Егор провел эксперимент — запустил розыгрыш 100 пачек чипсов среди подписчиков. В конкурсе приняло участие 540 классов.

— Идея появилась за пару месяцев до конца учебного года, и я быстро проработал архитектуру, условия и реализовал механику, — рассказал он. — Суть была в том, что школьники получали баллы для своего класса за приглашения новых пользователей. Но если приглашенный был из другого региона, то баллов начислялось больше, чем за одноклассника. В итоге класс с наибольшим количеством баллов получил 100 пачек чипсов. Участники следили за рейтинговой таблицей, и это вызвало большой интерес. В будущем я хочу проводить новые конкурсы, но буду экспериментировать с другими форматами.

С началом нового учебного года аудитория приложения снова растет. В планах у Егора — новый дизайн, более удобный UX (пользовательский опыт) и повышение стабильности. Последняя добавленная функция — ИИ-генерация иконок для предметов: школьники могут создать картинку по своему запросу, и она будет отображаться в уведомлениях или в дневнике. Это часть персонализации — создатель проекта решил сделать акцент на нее, чтобы каждый пользователь чувствовал приложение «под себя».

Сегодня Егор продолжает развивать свое приложение — сейчас оно доступно примерно в двух десятках регионов страны.

— Победа в конкурсе «20 до 20» помогла мне увидеть ценность проекта со стороны и дала новый импульс к развитию, для меня это был очень важный опыт, — добавил Егор. — Более того, это добавило уверенности в том, что проект нужен и что я двигаюсь в правильном направлении. Бывали моменты, когда хотелось всё бросить, но каждый раз, видя, что приложением реально пользуются люди, я понимал, что стоит продолжать.