Отличников и двоечников во второй волне ЕГЭ больше, чем в первой

В приемные комиссии петербургских вузов поступили протоколы с результатами ЕГЭ по русскому языку, который 20 июля сдавали абитуриенты «второй волны» - выпускники прошлых лет и иногородние абитуриенты.

Сегодня в приемные комиссии петербургских вузов поступили протоколы с результатами ЕГЭ по русскому языку, который 20 июля сдавали абитуриенты «второй волны» – выпускники прошлых лет и иногородние абитуриенты. На экзамен не явились 4952 абитуриента – по-видимому, большинство из них неудачно прошли первые испытания, так что необходимость сдавать ЕГЭ отпала. Пришли на экзамен всего 10 909 человек – вместо ожидавшихся 18 тысяч.

Ни одной жалобы на процедуру экзамена от абитуриентов «второй волны» не поступило – в отличие от выпускников этого года, которые на что только не жаловались: и на чрезмерно низкие парты, и на разговоры соседей за спиной, и даже на отсутствие больших часов в кабинете.

Подавать апелляции по поводу выставленных баллов можно будет в течение трех дней со дня объявления результатов (до среды, 28 июля, – включительно). С апелляциями нужно обращаться не в приемную комиссию вуза, а в региональный центр оценки качества образования, расположенный по адресу: Вознесенский проспект, 34-А. Уже там эксперты рассмотрят апелляцию и решат, достойна ли работа повторной проверки. Если их решение будет положительным, работу отошлют в Москву (где проверялись тесты), и окончательный ответ поступит уже оттуда. Рассмотреть апелляцию должны в течение трех дней.

По мнению Леонида Илюшина, начальника отдела модернизации образования комитета по образованию, апелляций не должно быть много – ведь в июне, когда ЕГЭ сдавали более 40 тысяч человек, недовольных было всего 178 человек. 61 апелляция была удовлетворена, после чего количество баллов у каждого абитуриента увеличилось на 1 – 3 балла. Когда экзамен сдавали выпускники этого года, значение имел каждый балл, поскольку министерство образования разработало специальную шкалу, согласно которой определенное количество баллов соответствовало той или иной оценке. У многих ребят не хватало одного-двух баллов до «тройки», «четверки» или «пятерки» – апелляции подавали большинство таких школьников.

При поступлении в вуз один-два балла большой роли не сыграют, поскольку большинство образовательных учреждений определяют минимальный балл, который должен быть у каждого абитуриента. Сложностей с «тройками» и «четверками» здесь не возникает.

Через три дня из Москвы должны поступить свидетельства о сдаче ЕГЭ. Об этом корреспонденту «Фонтанки» сообщил Леонид Илюшин. Сегодня свидетельства только начали печатать в типографии. Скорее всего, свидетельства попадут в руки абитуриентов через приемные комиссии двадцати одного вуза, на базе которых сдавался ЕГЭ. Впрочем, зачислить абитуриента могут и без свидетельства – только на основании протокола. Свидетельство необходимо только для того, чтобы подшить его в личное дело первокурсника.

В региональном центре оценки качества образования уже подвели первые итоги экзамена. Результаты отличаются не сильно. По шкале министерства образования, «пятерки» по ЕГЭ получили 11,5% абитуриентов «второй волны» (среди выпускников этого года – 11%), «четверки» – 52,5% (выпускники этого года – 48,5%). «Троек» во «второй волне» на 5 процентов меньше, чем «первой» (34% против 39%). Зато «двойки» получили 2% выпускников «второй волны» (в то время как среди выпускников этого года этот процент составил 1,5%). Четыре абитуриента «второй волны» получили по ЕГЭ сто баллов.

Так или иначе, в сравнении результатов двух ЕГЭ нет большого смысла. Проанализировав итоги ЕГЭ «первой волны», можно было выяснить, на каком уровне владеют сегодня русским языком петербургские школьники. Во «второй волне» экзамен сдавали абитуриенты из разных городов и разного возраста, так что обобщать результаты нельзя. Некоторые специалисты прогнозировали, что из-за отсутствия специальной подготовки «вторая волна» напишет ЕГЭ хуже «первой». Как мы видим, результаты различаются мало. Вывод можно сделать только один – подготовка к ЕГЭ по специальным методичкам сказывается на оценках не сильно.

Александра Балуева,
Фонтанка.ру