В 2023 году власти Петербурга сообщили об абсолютном рекорде по вводу новых объектов образования: 24 школы и 36 детских садов. Уходящий 2024-й обещает стать еще более урожайным: 34 школы, 38 детских садов и 3 учреждения, совмещающих функции сада и «началки», — такие данные предоставил «Фонтанке» комитет по строительству правительства Санкт-Петербурга.

С чем связан этот «школьный бум»? Прежде всего, с восполнением дефицита мест, особенно в быстро растущих спальных районах. Поэтому развитая социальная инфраструктура — неотъемлемая часть любого девелоперского проекта: застройщику просто не разрешат возвести жилой комплекс, если в плане не предусмотрены детские сады и школы.

Сыграла свою роль и договоренность властей Северной столицы с девелоперами о синхронизации строительных объектов: в новых жилых комплексах детские сады и школы возводятся одновременно с домами. Впрочем, такого подхода крупные компании придерживались всегда. Да, на месте любого учебного заведения выгоднее построить дом — можно продать больше квартир. С другой стороны, кому эти квартиры нужны, если ребенка нельзя отдать в школу или детский сад под боком и его придется возить в соседний квартал, если не в соседний район?

Сейчас много говорится о «петербургском стандарте» — негласном своде требований к детским учреждениям. Что скрывается за этим словосочетанием? С таким вопросом мы обратились в «Группу ЛСР» — крупнейший строительный холдинг Северо-Запада*. Они многое знают об этом: ведь на счету компании более 50 соцобъектов в Петербурге и области — и их количество из года в год растет.

Учиться рядом с домом

Все перечисленное вошло в высокий «петербургский стандарт» создания социальных объектов — понятие, возможно, неофициальное, но хорошо известное местным девелоперам. Как создают образовательные учреждения, в которых хочется находиться весь день, рассказывают эксперты, а заодно отвечают на вопросы родителей.

«При подходе к строительству таких объектов важно мыслить не только как взрослый человек, профессионал, — нужно постараться вспомнить, что такое быть ребенком, — уверен Алексей Теслов, заместитель директора по строительству компании «ЛСР. Недвижимость – СЗ» (входит в «Группу ЛСР»). — Вспомнить, чего ты хотел, чего тебе не хватало, когда ты был маленьким и учился. Ну и, конечно, учитывать то, чего хочешь сейчас как родитель для своих детей. В отличие от нас, они не могут сами выбирать себе среду: мы отдаем их в сады и школы, где они проводят по 7−8 часов в день. Поэтому наша задача — создать такие объекты, в которых наши дети (и их дети!) будут чувствовать себя комфортно, безопасно и где будет интересно учиться».

Школы

· Лаборатории для научно-практической работы
· Медиацентр
· Большой и малый бассейны
· Большой спортивный зал: футбол, баскетбол, волейбол
· Малый спортивный зал: гимнастика, хореография, боевые искусства
· Театральная студия
· Большой актовый зал
· Уличная площадка с безопасным покрытием
· Велопарковка
· Мастерские
· Кулинарный класс

«Петербургский стандарт»:
что в него входит?

Кстати, к «петербургскому стандарту» хотят приблизить и школы, построенные в советское время. Власти города объявили о масштабной реновации зданий образовательных учреждений 1960−1980-х годов. Старые подлежат сносу — на их месте построят новые с бассейнами и современными классами. Подобрано уже 11 адресов, старт программы намечен на 2025 год.

На примере объектов «Группы ЛСР»

· Бассейн
· Класс для занятий иностранными языками
· Кабинет логопеда
· Кабинет психолога
· Искусственное солнце с соляной пещерой
· Мини-скалодром
· Сушильные шкафы для просушки одежды после прогулок

Детские сады

Знания, спорт, досуг

Какие они, школы и детские сады, распахнувшие двери в 2024 году? Приведем несколько наиболее ярких примеров.

Школа №717 на улице Дыбенко

1 сентября начала работу школа № 717 на улице Дыбенко, в составе ЖК «Цивилизация». Она стала одной из самых крупных в Невском районе: рассчитана на 1650 мест. «Группа ЛСР» построила ее всего за два года и сдала с опережением графика.

В школе — два бассейна, спортивный зал, большой стадион. В лабораториях по химии, физике, биологии ребята смогут ставить опыты — как самые настоящие ученые. Помимо обязательной программы, для учеников предусмотрены дополнительные занятия. Для этого есть залы хореографии и гимнастики, большой актовый зал, мастерские по инженерии, IT-направлениям — моделированию и компьютерной графике, а также по журналистике.

В подарок от правительства города школьники получили комплект конструктора программируемого квадрокоптера. Он позволит им изучать различные типы беспилотных летательных аппаратов, научиться их проектировать и собирать.

Школа №708 «Открытие»

Также двери перед юными петербуржцами распахнула школа № 708 «Открытие» на 375 мест. Она находится на набережной Миклухо-Маклая, в южной части намыва Васильевского острова. Это первая в районе построенная с нуля школа за 35 лет. Ее возвели на год раньше срока в составе второй очереди «Морской набережной»: строительство домов еще не закончено, а образовательное учреждение уже есть. В соответствии с соглашением между «Группой ЛСР» и городом, в дальнейшем будут введены еще два корпуса учебного заведения — на 400 и 550 мест.

Сейчас профиль новой школы на Васильевском острове — математика и информатика. В будущем в ней также будут углубленно изучать естественнонаучные предметы.

Наполнение соответствует упоминавшемуся выше «петербургскому стандарту». В здании есть бассейн, просторные кабинеты и лаборатории с современным оборудованием, актовый зал, медиацентр, спортивные и творческие студии, учебно-производственные мастерские.

Детский сад №39 «Азбука»

Здесь же, на намыве, в начале 2024-го открыли детский сад №39 «Азбука» для 320 малышей. Это одно из первых учреждений Петербурга с искусственным солнцем и соляной пещерой — есть где восполнить дефицит витамина Д. Инновационность оценили власти города: принято решение, что соляная комната отныне должна быть в каждом садике.

Местные дошколята занимаются в удобных музыкальных и физкультурных залах, на спортивных и игровых уличных площадках. Здесь есть даже собственная детская автошкола для групп постарше. Благодаря специальной разметке в спортивном зале дети могут кататься на электромобилях и изучать правила дорожного движения.

Забота о детях проявляется даже в таких, казалось бы, мелочах, как сушильные шкафы, где можно просушить мокрую одежду после прогулок.

Школы и детские сады «Группы ЛСР», построенные и открытые в 2024  году

Вместе с городом ради будущего

Родители спрашивают строителей

Современные специалисты открыты к диалогу с петербуржцами. Они охотно рассказывают, как создают инфраструктуру для подрастающего поколения. В нашем материале на вопросы горожан отвечает Алексей Теслов, заместитель директора по строительству компании «ЛСР. Недвижимость — СЗ».

Чем современная петербургская школа отличается от построенной в советское время?

— Если честно, когда я начал заниматься социальными объектами, то был в шоке от того, какие возможности предоставляются сегодня детям. Во-первых, совершенно другие размеры школ: в мое время не было таких больших зданий. Во-вторых, принципиально другое наполнение. Например, в кабинетах труда для девочек стоят духовые шкафы и варочные панели — раньше такого я, если честно, никогда не видел. Классы стали по-настоящему многофункциональными. Не говорю уже про лингвистические кабинеты и кабинеты психологов, о существовании которых я в детстве и не подозревал. Ну и различные интерактивные доски: раньше писали мелом, теперь можно просто провести пальцем по экрану.

1

Кто контролирует качество строительства «социалки»?

— В первую очередь, мы сами: у нас есть служба контроля качества, которая постоянно находится на объекте. Мало того, есть аудит этой службы контроля качества: он регулярно приезжает на площадки. Если говорить о государственных учреждениях, то это, прежде всего, Государственный строительный надзор. Его представители курируют все этапы строительства, и без его решения мы не сможем ввести здание в эксплуатацию. Есть еще одно ведомство — Управление строительными проектами. Оно проверяет выполнение наших соглашений с городом.

2

Может ли директор будущей школы повлиять на «начинку» построенного здания?

— Во время строительства мы активно взаимодействуем с администрацией — заведующей садиком или директором школы. Они на основании своего опыта вносят предложения по внешнему виду и наполнению объектов. В большинстве своем это профессионалы, главная цель которых — вместе с нами создать комфортную среду для обучения и воспитания.

3

Как обеспечивается безопасность современного садика и школы?

— Есть такое выражение: «Безопасность — прежде всего» — и для нас это не пустой звук. Безопасным должен быть весь путь ученика с улицы в класс. По всему периметру школы ставится ограждение с калитками, доступ в которые контролируется удаленно. Проход в школу — только через рамки металлодетектора и турникеты. Объекты охраняются 24/7, есть тревожная кнопка, круглосуточное видеонаблюдение периметра школы и здания изнутри (не включая класс и санузлы, но все пути передвижения охвачены — слепые зоны исключены). Также ставим датчики на окнах первого этажа.

4

Школы и детские сады строятся по типовому проекту?

— У «Группы ЛСР» был типовой проект детского садика, созданный в 2015 году. Но в 2023-м мы прекратили его использовать: сейчас применяем только индивидуальный подход к строительству. Он учитывает вид образовательного учреждения, его направленность, доступные оборудование и материалы. То же самое касается и школ. Мне кажется, типизация — это уже что-то из прошлого.

6

Мы живем в северном регионе, где зимой мало света. Учитывают ли строители эту особенность: проектируют большие окна, атриумы и т.д.?

— Все объекты строятся с учетом требований по инсоляции, в зависимости от которых определяется размер окон. Если проектировать слишком их большими, это может повлиять на энергоэффективность здания, поэтому здесь приходится соблюдать баланс. В последнее время в наших проектах выполняются световые фонари в актовых залах: это и дополнительный источник освещения, и красивый декоративный элемент. Плюс внутренний интерьер школ мы стараемся делать в светлых зонах, чтобы помещения не казались темными.

5